。

她按照上輩子學過的方法解的題，得到的卻不是這個答案，難道時間太長，她記得不準了？

就在這時，有同學注意到了她，“謝苗，你做出來是多少？”

謝苗住校，經常利用三晚寫競賽班卷子，大家知道她肯定已經做完了。

謝苗覺得大家可能已經下意識相信了展鵬的答案，但還是實話實說，“0。”

0？

眾人都愣了下。

第四種答案了，而且這個0，明顯跟其他三種畫風不同啊。

“你是怎麼做的？”有人問謝苗。

謝苗就簡單說了下解題步驟。

沒想到才說了幾句，已經走到門口的展鵬突然折返，“你卷子借我看一下。”

展鵬這個人除了學習，好像什麼都不是很關心。兩人前後座坐了一個多月，也沒說過幾句話。

謝苗沒料到他會問自己要卷子，但還是從桌洞裡找出來遞給他。

展鵬看了兩眼，就坐回自己的位置上，拿出筆和本開始演算。

這一幕看得同學們都有些意外。

第一這是咋了？

突然跟謝苗較起真，打算驗證一下謝苗是怎麼做錯的？

陳立國他們忍不住過來看，卻見展鵬沉眸計算了一會兒，突然抬頭看謝苗，眼眸深深，“你可能做對了。”

謝苗做對了？

那不就是說他們，包括全市第一展鵬在內，全都做錯了？

眾人都有些不敢相信，紛紛去瞧謝苗的卷子，“沒看出來哪兒做對了啊。”

“做沒做對，明天高老師講卷子就知道了。”

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