好學生吧，正好將這個英語角報到市教育局去，也算是咱們學校對於教育事業的一種大膽嘗試和創新。”

他們學校自己每年也評三好學生，但和省三好學生市三好學生完全沒法比。

謝苗要是能有一個市三好學生記在檔案裡，對她將來入黨非常有幫助。

鄭老師多少存了點私心，校長聽了，卻更關注那句他們學校對教育事業的大膽嘗試和創新。

三好學生什麼的另說，要是能讓全市都知道，他們紅河縣一高在英語學習這方面已經走在了所有人前面，對他們學校只有好處。

說不定，他們還能因此得到更多的生源，招進更多好苗子。

校長動了心，回頭就找學校最擅長寫材料的副校長寫了篇申請報告。

報告裡將謝苗好好地讚美了一通，並詳細列舉了自從高一一班開展英語角之後，英語成績有了怎樣顯著的提高。當然，也沒忘了提一嘴縣一高對英語角的大力支援和推廣。

市教育局收到之後，本也就是當普通的三好學生申請看待。沒想到第二天，省裡就有檔案下來，省裡要在秋天搞一個知識競賽，競賽專案除了數理化，還包括英語。

市教育局對此非常重視，收到通知的第二天，就把各校領導叫到教育局開了個會。

各校領導回去後，又緊急通知各年級年級主任和相關科目的老師去會議室開會。

老師們都不明所以，倒是唐娟唇角帶笑，一副心情很好的樣子。

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