“有沒有人知道地球的周長是多少呢？”蘇晨問道。

高三一班的學生你看看我，我看看你，然後動作整齊劃一地去翻地理書了，有個別同學還保留有物理書的此刻也在翻。

高三一班的地理老師同時也是高三八班的地理老師，兩個班的老師幾乎都是相同的，地理老師是一名少數民族的姑娘，從小就希望走出村寨去世界各地看看。

正所謂應了那句“世界那麼大，我想去看看！”

但是看世界可是需要錢的，從小就喜歡華夏的山河大川的她選擇了地理專業，畢業後也順理成章地成為了一名地理老師。

在學習了本專業後，她才知道除了祖國的山河大川，世界上還有那麼多美麗的地貌地形，別人旅遊可能是去購物的，但是她去旅遊，更多地是看當地的景物氣候，人文特點。

教書賺錢，放假旅遊一直都是她的生活。

地理老師此刻就坐在後排微笑地看著蘇晨，上次元旦她去日本旅遊回來，結果學生交給她的作業讓她一臉懵逼。

後來找學生問了之後才知道這是蘇晨以她的名義給學生們出的作業題，雖然題目本身漏洞很多，但是卻很有趣，學生們做作業的熱情很高，在高三八班從來沒有收齊過作業的她第一次看到了高三八班全班同學的作業本。

這讓她差點感動到落淚，原來高三八班真的有四十名學生啊，之前改作業的時候，她一直以為高三八班就只有三十多個學生。

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