這個滴定操作，在競賽實驗操作中一般要進行三次取平均值，以此來減少誤差可能帶來的影響。

一系列操作，包括實驗前準備的潤洗操作、紀錄初讀數、滴定本身。理論上，滴定終點應該等候至半分鐘不褪色，但當年區域化學競賽面向初中生，本身難度不高，估出大致範圍就基本可以確定答案，考生們為趕時間，基本只要看見變色，等三五秒後即開始重複操作。

桌上擺放著錐形瓶、玻璃棒、滴定管等實驗用品，有好事者推舉了人員，鷹才和青墨七中兩邊各出一個人進行“出題”，兩邊各自商議，由青墨七中和鷹才中學的學生共同調配待測的氫氧化鈉溶液。

“酸式滴定吧，學校實驗室只有酸式滴定管了。”有人說。

二十分鐘準備後，待測溶液被拿了上來，又給鹿行吟和程敏君一人分配了相應的器材。

“都退後！剛剛配溶液的兩個人先出去，以防止干擾結果，現在是十一點二十七分，三分鐘後我們開始計時。誰有手機？”

“我有。”一個懶散的聲音在門邊響起，顧放為拿出手機晃了晃。他的手機不是國內的牌子，是顧氏專門定製的，簡約大氣，拍攝精度奇高。

鹿行吟跟著眾人的視線看向他，愣了愣，隨後低下頭笑了。

兩人的視線在這一剎那交匯，顧放為不知道為什麼，看見鹿行吟這樣笑，心底又想被小貓爪子撓了一下。

他放慢聲音：“……我會全程錄影。”

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