法寫完後，他另起一行，標了個【方法二】。

顧放為剛剛提醒了這種情況的做法，鹿行吟按部就班地進行了補充，用常規方法寫了一遍。

他演草時，連旁邊的康玫都忍不住看了看，低聲讚歎道：“快，反應能力好，計算不差。”

五十分鐘過去，鹿行吟寫完了。

廖青還在算倒數第二道填空題。

康玫說：“不用做了，就到這裡吧。”

她一眼看出，廖青已經做完的填空選擇部分，首先就錯了三道，扣光了十五分。而這三道題，是廖青在考試中全對的題。

有沒有作弊，誰作弊了，一目瞭然。

宋黎捧著鹿行吟的試卷激動：“他真的是自己做的？”

他抓著鹿行吟的肩膀搖：“你哪裡學的琴生不等式？嗯？會大學內容了，飄了，不好好做題是吧？嗯？”一邊問，他一邊笑得跟朵老菊花一樣。

鹿行吟安靜地笑，只說：“我以後不這樣了。”

他會用這個方法的唯一理由是給人助攻過大學高等數學，連著泰勒公式、拉格朗日中值定理一起看過，就跟著記在了心裡。

宋黎說：“你們趕快回班，準備明天的考試。廖青你留下，我們談一談。”

學生們都走了。

陳圓圓和曲嬌興高采烈地誇鹿行吟：“可以啊小學霸！！你比一班易清揚還厲害！！”

他們忘了易清揚就在旁邊。

易清揚：“……”

他很快也過來拍鹿行吟的肩膀，很大氣地說：“哥們厲害！比我想得還厲害！下次考試我要贏過你！”

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