“吳老，能與你合作，也是我最大的榮幸。”

吳教授搓著雙手，越說越激動。當了一輩子教書匠，門生弟子眾多，卻只能算是經濟教育家。如果能有一個學說，自己名列其中，那將名垂青史。

白手樂於合作。就他肚子裡這點貨，沒人幫助，沒人點撥，永遠拿不掉業餘經濟學家的業餘二字。

一老一小，商討了一路。

第二天上班，吳教授召集劉教授和李教授，與白手一起繼續商討。

劉教授和李教授積極響應，願意加入。

吳教授還建議，要取得齊再坤老爺子的支援。

三位教授各選一到兩名學生加入。

白手也推薦了幾個人，蘇寧海和蘇小海父子，陳瑋、田野和賀魯生。

團隊組建完成。

白手派小朱去黨校，複製自己的講座錄音，帶回來後，又讓小朱整理成文字。

再影印二十份，大家人手一冊。

白手帶著一份，跑到齊老爺子那裡請教。

學說的創立，方式多種多樣。有些學說是在大學，開課講義之後，被大學認可。有些學說，著書出版之後，被社會認可。有些學說，釋出論文之後，被行業人士認可。有些學說，只是在文章中提起過，便被後人追加為創始人。

學說的開端就是這麼簡單。

學說創立之後，後人在此基礎上，豐富、完善、組織、證明、延伸更多的內容，終於使得學說變得龐大。

但是，新學說既讓每一位虔誠學習的人擔心自己的承受力，也讓每一位想建立新觀點的人充滿沮喪。

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