“他們的作弊，被我事先得知。我將計就計，搶先抓鬮，終於分到了好田。我拿到好田後，經濟條件好的農戶，就主動來找我換田。我同意置換，但也趁機提出經濟補償……就這樣，我賺到了一筆錢，不僅還了債，而且平生還第一次手頭上而了閒錢。各位同學，這是一個典型的成功的例子，至今我都為自己驕傲。”

接著，白手就自己的第一次成功，展開了他的分析。

長篇大論，滔滔不絕，就當年的這件小事，白手整整談了兩個小時。

還別說，因為白手既講得幽默灰諧，又緊扣成功這個主題，他成功的贏得了同學們的共鳴。

課後，白手回到辦公室。

馬院長隨即出現，手裡還拿著幾張紙。

“白教授，這是我們幾個聽了你的課後，分別給出的評分，滿分是十分。”

包括馬院長在內，共有十個人打分。

最高九點五分，最低七點一分，平均八點三分，屬於良好範圍。

“馬院長，你得跟我說說那扣掉的一點七分，我差在什麼地方？”

馬院長笑道：“你講得很好，但也有兩個問題。一是沒有佈置作業，二是沒有與學生交流這個環節。”

“交流方面，下一次就會有。我以後準備把兩個小時分成兩個部分，一個小時演講，一個小時與學生們交流。”

馬院長點了點頭，“這樣就好。白教授，你要知道，前來聽講的學生，大部分是今年的畢業生。他們很快就要踏入社會，急需分享你的成功經驗。”

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