所以說，老爺子想知道他感興趣的事情，難度係數不大。

不過，白手感興趣的是，老爺子是怎麼知道，昨天的事與他有關係的呢。

老爺子以前很少說自己的歷史，白手也從不主動的問。

今天老爺子高興。

老爺子告訴白手，這個苗夷清的老師的老師，與他曾經是一對冤家。

老爺子坦率的承認，他當年輸給了苗夷清的老師的老師。

雖然半個世紀過去了，老爺子一切都看得很淡，但白手把苗夷清給收拾了，他還是高興的。

因為在老爺子的心裡，白手就是他的學生。

自己輸了的，學生能贏回來，算得上是復仇式的勝利。

白手很是好奇，忍不住問道：“老爺子，昨天苗夷清在電影院出醜，狼狽而逃，你是怎麼知道的。另外，你又是怎麼知道與我有關係的？”

老爺子不說，老太太說。

老太太告訴白手，昨天去聽苗夷清演講的人，就有老爺子的幾個徒子徒孫。他們目睹整個過程，並把整個過程通報給了老爺子。

老爺子聽說，是建築行業的人攪局，立即就斷定是白手的主意。

因為這種下三濫的招數，利用得如此恰到好處，只有白手幹得出來。

原來如此。

“老爺子，我現在在反思，我昨天做得對還是不對。”

老爺子思考了一下。

“兩對一不對。”

“這話怎麼講？”

“一對，你替我收拾了冤家的徒子徒孫。二對，苗夷清的那套理論，不符合國情，你攪局攪得好。一不對，你對知識和知識分子不夠尊重，這是大大的不對。”

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