白手把紙條遞給陳嵐看，並老老實實的說了童六子追姑娘的事。

“你又害人。”陳嵐嗔怪道。

“呵呵，六子臉薄，就當是鍛鍊，失敗是成功之母嘛。”

陳嵐嗯了一聲，瞅著白手，目光裡有不少深情。

白手趁機吹噓自己，“怎麼樣？能文能武，文武雙全，這樣的優秀青年，打著燈籠沒處找吧。”

“又臭美。”陳嵐笑道：“走吧，我幫你找教室去。”

二人上車。

這次培訓班報名踴躍，有三百二十三人，被分成八個小班。

但上課時分成兩個大班，在兩個大教室進行。

這種階梯式的大教室，白手還是第一次見到。

老師的講臺在最低處，講臺上有四塊黑板，可以上下移動。

座位呈弧形排列，面向講臺。

學生的座位，只有椅子，沒有桌子，但在椅子的右手邊，有個小平臺，可以放一本書或一本作業簿。

白手很新奇，上上下下的看了一遍，發現了兩個問題。

“我說陳老師，坐在後面幾排的人，看不清黑板上的字啊。能看清的人，視力可以去當空軍了。”

陳嵐解釋道：“所以，這種大教室只能上公共課。而且，大學生要具備一個特殊才能，就是一邊聽老師講，一邊做筆記。”

“呵呵，倒是有一個好處，坐在後面睡覺，老師不一定能發現。”

陳嵐瞪了白手一眼，“不許你睡覺。”

“遵命。”白手笑道：“陳老師，我還有一個問題請教。這樣的椅子，萬一有左撇子的學生怎麼辦？人家怎麼做筆記呢？”

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