後，何教授便是憤怒。

這學術的事情，哪有讓不讓的道理？寧初夏這麼讓著容啟恆，難道未來到社會上的時候，其他從事研究工作的人也會為容啟恆讓路嗎？

他本是懷著這樣的想法想找個機會勸寧初夏的，卻發現寧初夏想得比他還遠。

她非但自己不出頭，還要往下退一步，好讓容啟恆能踩在她的肩頭到達更高的地方。

這一個願打一個願挨，何教授雖然憤怒，可作為老師，也只能勸勸寧初夏，結果這孩子翅膀還真的硬了，研究生一畢業，直接不再往上考不說，連她最適合的研究工作都不幹了。

何教授是勃然大怒，他實在是太過失望，甚至都不想再理這個學生。

他實在是恨鐵不成鋼，覺得這孩子是自廢前程。

結果沒想到，前兩天寧初夏給他打了個很長的電話。

電話裡寧初夏格外誠懇，她說自己在容啟恆身邊，付出感情不得迴應非常痛苦，暫時想任性一些，不想再接觸研究工作。

她正好在網上看見了國家的優惠政策，這政策所對應的遊戲產業，讓她想起了自己一個孩提時的遺憾，有了這樣的想法，她便決定去做，這不，現在只差招些人一起幫忙，就想到了何教授。

何教授起初是生氣的，不過在聽完了寧初夏的解釋後他便也釋然。

這兒女情長的事情誰說的清楚？寧初夏既然開始想通，那肯定是件好事，而且寧初夏說的那個遺憾，也讓何教授感覺到了她的誠懇，雖然不知道她的想法能否成功實現，可他還是願意給予支援。

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