手伸了過來，拿過我手上的數學課本，翻了翻，問：“你回去有好好用功嗎？都會了嗎？”

“我很努力去背了。”雖然話說得沒有一點力度，但我覺的我真的努力了，就等他快點發問，顯擺我的成果。

“什麼是函式？”隨便翻了某一頁，他沈聲問了起來，眼睛直直地凝視著我。

“函式啊，就是……表示每個……輸入值對應唯一輸出值的一種對應關係！”我絞著腦汁，結結巴巴地回答起來。

他挑了挑眉，扯嘴一笑，倒也沒說我答錯，繼續翻著書本一條條提問起來。

接下來的回答我都使出十八般武藝，擠出一晚上的努力成果，雖然呢，有些問題回答地很結巴，有些還有點胡謅的嫌疑，但大致上十題我都能撐出七題，我自認很厲害了！

終於看到他把書本合了起來，遞到我手上，“沒有背出來的你要繼續背，背了還要明白每條公式的真正含義。做地不錯，這次回答地還行，你要繼續努力了。”

說罷，他投給我一個大大的笑靨，燦爛地好像冬日裡的晨陽，耀眼地讓人昏眩。

我立即有一股自豪感從心底油然而起，不由自主地也咧嘴傻傻地笑了起來。就說嘛，我認真起來還是很有實力的，這下他該刮目相看了吧？

“好了，別一點點甜頭就自滿了，快進去讀書吧。”話未說完，他就已轉身離去。

看著那酷酷的背影，我抿嘴淺淺地笑著，其實啊，好像這位新老師也沒有那麼差勁，至少我開始覺得學數學還不全都那麼枯燥無味……

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