大梁國的文盲率太高了，一萬個人中間，能找到一個識字的就已經算是很不錯了。

大多數都是屬於貨真價實的“白丁”。

現在最重要的工作不是說培養多少真正的人才，促進醫學、農業與生物、科技、人文、社科、教育發展，而是提高人口識字率，加強人口素質。

只有識字的人，才有能力推陳出新！

沒有教育，生再多的孩子都沒用！

教育是重投資，回報週期也特別長，必須要有極大的耐心著眼長遠。

道理都懂。

奈何口袋空空。

大梁國的國庫老鼠猖獗，根本就沒有多少銀錢，連給官員、官兵發例銀都是勉強。

新式教育的投入基本都靠各府州自籌。

也就一般的大城才能有幾個像樣的新式學校，裡面大多數都是富家子弟。

偶爾鄉鎮也有那麼一所，不過一般都是接近城市規模的大鎮。

比如眼前的湯加河鎮。

鄉村這塊，基本就是空白。

林逸出於現實考慮，就把鄉村私塾作為基礎教育的重要補充。

給錢是不可能的，只能鼓勵當地鄉賢投資、資助。

特別是對那些“德行著聞，為鄉里所敬服者”的土豪進行旌獎，光是去年一年，林逸就簽發了十塊大梁國“慈善楷模”的牌匾。

有重大突出貢獻者，甚至減免賦稅，子女參加公考加分。

總之是想盡一切辦法，不但讓偏遠鄉村的私塾運轉起來，還得大規模的擴張，保證所有鄉村適齡兒童能夠入學，能夠識字。

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