跡的轉開了重點，提起了另一件事情，“自從您帶的前幾屆學生全都取得了傑出成就之後，連素老師的能力也被許多家長看在了眼中，並向我建議希望您能就職英雄科的老師。

與此同時我也在想，如果是您的話一定能發現英雄科的孩子們尚未被發現的才能與能力，讓他們可以成為像歐爾麥特一樣優秀而偉大的英雄。所以今年我準備將您轉到英雄科去。”

連素彎起眼睛，露出了客氣而疏離的笑。

“……您這話說的客氣了。”她彬彬有禮的笑著，姿態謙遜而端莊。

可莫名的，有一個瞬間根津校長卻突然覺得自己才是那個乖乖需要低頭的人。

連素停頓了片刻，這才繼續說道：“我如今的職位不過是區區一個老師，還不至於被如此讚頌。當然我也記得就是我旁邊坐著的這位相澤老師曾經說過的一句話，‘讓沒有希望和才能的學生去追逐夢想，這是最殘酷的暴行’。就我個人來說我很贊同這句話，因為並不是所有人都適合成為英雄的。”

根津沒吱聲，他在看相澤消太。

因為他以為自己找來了一個戰友，結果這貨在跟著連素的話無聲地連連點頭。

而這邊的連素繼續說了下去：“個性的不同、身體素質的不同，個人習慣的不同，若是安排妥當這些對於英雄職業來說的缺點是完全可以成為相當優秀的優點的，可如果放在英雄的戰爭之中這些全都是致命的問題。

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