閆平川抬抬手，張主任連忙點頭，站起身，從件袋裡拿出兩張影印的單據來，請在座的記者們前觀看，也可以拍照。

影印件效力等同原件，真實有效。

等記者們回到各自位置，張主任開口道：“修建大門資金一直在學校另外一個公用賬戶，每一筆的進出都有詳細記載。大門修建剛剛完成，校方接到華夏慈善機構的通知，因天氣轉涼，急需給各地希望小學補充一批禦寒物資，希望轉借三百萬資金。事情緊急，又是級部門的指示，閆校長只是與財務進行了溝通，之後便進行了轉賬匯款。昨天，這筆錢已經由慈善機構的公用賬戶轉了回來。哦，對了，這裡還有轉借資金的件以及一封感謝信傳真，大家可以看看。”

電視直播前，閆平川不會搬出這些機構和級部門來遮掩，是真的。老藝術家們帶頭鼓掌，記者們也放下相機，面帶敬意向這位閆校長鼓掌致禮。

依然有記者不肯放棄，又追問：“閆校長，原校門規劃在北面的位置，這些已經在校務會定論的。但後來，您卻堅持做了更改，在原址重建，該怎麼解釋？”

閆平川臉色變得難看起來，周軒知道這些問題對於他不是難題，而是學校內部會議的具體細節，他們又是如何得知的，會有人被牽扯進來，這才是閆平川最不願意看到的事情。

“理由很簡單，這樣可以縮短工期和節約資金，另外可以建造一個不一樣的大學校門。如，在圍牆設立華夏化史浮雕，可以增強學術氛圍以及藝術感，關於這點，我也真誠的希望記者朋友們可以多加宣傳。”

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