原來課非常枯燥，老師等於是在講解大綱，一堂課能翻過去二十多頁的教材。老師死皮耷拉眼，同學們趴在桌子睡覺，互不打擾。

因為周軒的活躍以及才思敏捷，課堂變得靈動有趣，老師們乾脆改變了策略，一半時間用來課，其餘時間用來交流。

不只是周軒表現突出，隱藏在同學們內心對於歷史熱愛的激情被點燃，大家踴躍加入討論，各有不同的見解，每堂課都有收穫。

一位返聘老教授甚至課堂之喜極而泣，多年來，他執著於培養真正的歷史人才，只可惜現在的大趨勢很難扭轉，學生們課多數都在應付。

“周軒，有生之年還能看到你這樣的學生，我也不遺憾了。”老教授欣慰道，毫不掩飾對心愛學生的讚美。

“周軒離不開老師的指導。”周軒不敢託大。

“好好，平時我大多數時間都在辦公室，遇到不會的問題儘管來找我。哦，對了，這是我手機號。”老教授立刻把聯絡方式一股腦都給了周軒，看向他的眼神好像是撿了寶貝。

給周軒開小灶的不只這些看到希望的老教授，第一個其實是英語老師裴勝男。周軒各方面的突出表現實屬正常，浪子回頭千金不換嘛，只要肯努力，小宇宙總有爆發的時候。

然而，周軒對於英語的弱智有時也讓她氣得直咬牙，乾乾淨淨一張白紙，幾個單詞都不會。

“又用錯了，這是複數，複數懂嗎？學生都不會犯這種低階錯誤。”辦公室裡，裴勝男氣得直咬牙。

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