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錢不少約了文徵鳴喝酒，這次是他把自己灌醉了。

他一把揪住文徵鳴，偏著腦袋，半眯著眼睛問，“你愛過一個人嗎？你知道什麼是最無望的感情嗎？”

文徵鳴回答：“感情就是個屁！”

……

“非凡，第3道選擇題怎麼解？”

“直接根據對立事件的定義，可得事件‘至少有一次中靶’的對立事件，從而得出結論。”

“我定義老記不住啊。”

“別以為數學就不需要記憶了。

你既然決定要好好補數學，該記死的得記死，該活用的得活用——”

“說教！……那第6題呢？”

“這個題利用奇偶函式的概念和函式單調性的性質就可以求得答案。”

……

落日的餘暉穿過紗窗照在沙發上兩個高顏值的學子身上。

少女抿緊的唇，下垂的睫毛，少年溫柔專注的眼神，組合成一幅歲月靜好的畫圖。

葉知秋一直刻意拒絕晉非凡的幫助，最終還是敵不過晉非凡的窮追猛打。

晉非凡熟練的知識體系、高超的輔導技能讓葉知秋的數學以肉眼可及的速度往前推進。

連同少男少女的情感。

“秋兒、小晉歇一會兒，已經學了好幾個小時了。”葉清明怕把晉非凡累壞了以後不願教女兒學數學了。

“知秋，累了麼？”晉非凡是否繼續學習並不要緊，因為他在文化戰線上可以持久作戰。

但他不能不考慮葉知秋本人的學習狀況。

“有一點了，歇一會兒吧。”

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