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回家路上，趙風第一時間聯絡趙、張夫妻二人，並說明了要給兩個孩子轉學的事情，雖說有點先斬後奏了，但他不得不做此抉擇。

從當時現場的情況來分析，林建福透過給金龍小學捐樓捐款，已經在校內教職員眼中有了不同的身份地位，老師們自然也會對他兒子林家俊有特殊照顧。

事實也的確如此，林家俊在上半年還不是四班的學生，只因為他看上了趙媛媛，家裡人一個電話，第二天就直接進了四班，出任班長、座位任選，班主任幾乎是把他當大佛供著。

而這還不算全部，各科老師為了討好林建福，在得知林家俊稀罕趙媛媛後，明裡暗裡地戳和兩人，要麼就是課堂上點名稱讚兩人般配，要麼就以做遊戲的名義給兩人創造親密接觸的機會，一開始可能只是讓兩個小孩站一起，到後面是牽手，再後面漸漸過分了。

好在趙媛媛也不傻，當有老師提出讓她和林家俊親親的時候，她態度很強硬地拒絕了，甚至大發脾氣，老師畢竟不希望學生家長知道這種事情，就以“開玩笑”為藉口，將事情簡單帶過了，也是從這件事情發生之後，趙媛媛對林家俊的厭惡程度直線飆升，以至於班主任為了保護林家俊，都不得不將已經成為同桌的兩人拆分開。

也因為趙媛媛的態度，使得班主任和各科老師都暗戳戳地疏遠她，更有甚者，直接暗中唆使班裡的學生孤立趙媛媛，而學生家長中，有不少認識林建福的，為了有機會攀上這層關係，自然也會在家裡教導自家孩子多和林家俊做朋友，甚至主動詢問林家俊在班級裡的近況，當這些學生家長得知趙媛媛與林家俊的情況後，也囑咐自家孩子不要和趙媛媛走得太近。

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