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隨著第12組選手的表演結束，評委席上的三十人也在為剛剛結束的表演圈點著自己的觀點和看法點。

來自五大洲的二十五個評委，加上莫扎特協會五名的理事，組成了這次合奏組的評委團。

儘管他們之間大多都認識，但是他們並沒有太多交流，除非是遇到了比較有趣的作品或演奏。

就比如剛才的歐洲選手，他們賦予情感表達的巴赫並沒有引起觀眾席中的化學反應。

就在掌聲落下時，一名來自美洲的評委翻開了下一章選手作品介紹。

“哦，是胎教音樂。”

嘀咕著，他的目光移到了一旁的兩張選手照片上。

“兩個年輕的亞洲人。”

...

k448這首作品不僅在莫扎特所處的那個年代非常流行。

在今天，它依然有著神奇的經歷。

1993年勞謝爾博士對米國加利福尼亞大學的36名心理學專業在校生進行了測試。

在聆聽了十分鐘後，接受了測試的學生的iq普遍提高了8到9分。

雖然這種提高只是暫時的，只有聽完樂曲的10到15分鐘內有效，但是勞謝爾和他的同事仍任得出了這樣的結論：iq成績的提高正是莫扎特音樂所具有的某些特徵作用的一個表現。

傳媒界隨即把這一發現冠名為‘莫扎特使你更聰明。’

這就是所謂的“莫扎特效應”和控448的神奇現代之旅。

或許莫扎特自己都沒有料想過隨後這首作品應用到了醫學領域的各個角落，最後成為了世界上最知名的胎教音樂。

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