班裡同學們非常有默契地齊齊回答：“沒——有——我——們——最——愛——魏——老——師——的——課——”

魏昆傑沒忍住，笑出了聲：“你們這個‘沒有’真是點睛之筆。我都不知道你們是‘沒有’個什麼意思了。好了言歸正傳，我和你們說說這個設計的事兒。”

其實談設計不是最主要的。老師最重要的是要和同學們講一講，怎麼去找實習或者兼職的公司。

為了鍛鍊學生的自主能力，學校一般都是讓同學們自己尋找兼職的地方。

當然了。

德海大學也不會讓找不到兼職的學生們難過。畢竟不是每一個學生都有能力尋到合適的工作崗位的。

學校也有合作的公司。有些公司是做遊戲的，正好和寧馨他們專業對口。學生如果實在找不到理想的公司的話，可以去這些地方簡直。

只不過這些公司並不大牌，而且大部分是做網頁遊戲的小公司。所以只能作為學生們退而求其次的選擇。

學校籤合同的遊戲公司都是小公司，也是為了督促學生們自己去尋找更好出路。不然的話，“退路”太好了，誰還肯努力去找其他兼職？

找到了兼職的公司後，下一步就是進行期末設計了。

這次期末設計的是人物。

也就是說，設計遊戲裡的人物形象。可以選擇已有的遊戲裡的人物，為他/她設計一個全新的形象。也可以選擇不存在的遊戲人物，自己設定一個來自主設計出形象。

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