帶走。

至於為什麼要轉身回來推瓜箱？

這就涉及到一個抱不動， 但很機智的知道， 推重物要比直接抱起來更省力的物理小知識了。

嘉安上的是盲校， 除了教學計劃和普通學校不太一樣之外， 對新訊息的瞭解也不太多。

幾個孩子來找嘉安的時候，他也是第一次聽這個事情，很驚訝了哇了一聲後，就沒有然後了。

“沒有什麼感想了嗎？”小夥伴驚訝，為嘉安過分平淡的反應急的拍大腿。

嘉安迷茫的歪頭，他剛開始接觸同學，還在對同齡人的適應期內，除了真勇敢之外，沒有別的感想。

宋軒挪遠了一點，免得小夥伴拍到自己的大腿，也替嘉安反問了一句，“你怎麼這麼激動啊？”

“我羨慕啊！”

雖然都住在同一個小區，但這幾個孩子並沒有在同一個小學，拍大腿的孩子很羨慕表弟，他連故事都準備好了，就等學校開始活動。

結果，學校好像不準備開展這個活動，宋軒的學校也沒有，連把故事轉交到其他學校的機會都沒了，肯定讓這個孩子很失望。

宋軒沒小夥伴這麼激動，也沒有什麼苦水想借機吐一吐的，看小夥伴還在拍大腿，然後想了一個辦法，“要不然，你挨著花棠，假裝是三年級的你和貓姐姐？”

總之，湊夠三年級的姐姐就好啦～

而且，想講故事吐苦水也簡單，嘉安是“回聲”的錄音提供者，有專屬會員的那種，想講故事還可以借嘉安的賬號，肯定能讓很多人聽到。

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