這一問卻讓楊老師語塞，他覺得自己很多時候是為了自己，但有時候也真心為了學生們著想，可是學生們卻不能理解，甚至不能感受，於是他道：“可能為自己更多一點，為學生更少一點，起初我也是為了夢想。”

“那問題就很簡單了，師生之間首先要建立互信，這是一個前提，但光有互信是不夠的，作為老師首先要給學生們確立正確的價值觀，這一點需要老師以身作則，比如說你讓學生不抽菸，但你自己卻抽菸，那麼學生心底怎麼服氣呢？”蒼龍說道。

楊老師點了點頭，但他覺得這些都是客套話，因為學校的規章制度，以及教師的條例裡，這些都是常見的，他想知道如何去建立這種互信，又如何讓學生聽他的話，因為他一旦說確立正確的價值觀時，學生們大多會很反感。

“可是要怎麼做？”

聞言，蒼龍心底一沉，卻不知道該怎麼繼續下去，可突然他又想到了楊老師剛才的那句話，於是道：“以身作則會嗎？”

“我不抽菸不喝酒啊，況且我也不是他們的班主任，但我確實想把學生的成績搞上來，這不僅僅是為了我自己，也是為了他們，可我怎麼才能讓他們聽我的呢？”楊老師問道。

“讓他們聽你的？”蒼龍突然笑了。

“對啊，他們不聽我的，我怎麼教他們啊？”楊老師有些迷惑了。

“那你認為九班都聽我的嗎？”蒼龍突然問道。

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