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馬蕙蘭和她之前都強調了臨時職工家屬的加入，這樣她可以在課堂上提高更多的合唱基礎知識。

畢竟，褚貞燕是一個沒有合唱基礎的新歌手。

在此之前，郭倩幾前還特地去聽了演出。褚貞燕的表演讓她大吃一驚。馬蕙蘭對褚貞燕的評價如此之高，也就不足為奇了。

因此，站在臺上，郭倩也期待著褚貞燕的演出。

畢竟，合唱也需要知道曲調，它必須有對曲調特別敏感的聽覺能力。聽完中音合唱後，可以立即找到女高音的音位。特別是在演唱三重唱時，不能稍微偏離，但要把握每個音的轉折點。

郭倩洪亮的聲音在教室裡迴響:“先把聲音開啟。”

郭倩一邊著，一邊走到了鋼琴旁邊。

所有唱歌的前提都要進行開聲，隨著郭倩的開聲方式，教室裡很快就響起了嘹亮整齊的聲音。

二十來分鐘後，郭倩讓他們唱樂譜的第一段，而不是歌詞。

坐在人群中的褚貞燕會心一笑。正如所料，甚至上課的基本過程也是類似的。

這種教學方法，讓褚貞燕那幾乎塵封的記憶被慢慢地翻了出來。

褚貞燕用他熟悉的音樂和曲調輕鬆地演唱。

因為這是集體合唱，還沒有二重唱，所以幾次之後，沒有任何問題。

畢竟，除了褚貞燕，他們都是宣傳科的職工，有著深厚的功底和嚴肅的態度。

“褚貞燕。”郭倩叫著褚貞燕的名字。

褚貞燕是一位女高音。劉香蒲坐在她身後，停下來叫著褚貞燕的名字，劉香蒲皺眉。

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