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“人人都想著自己的孩子都能夠上清華北大，就沒想過壓縮時間，逼迫孩子會讓孩子的那一根弦直接斷了，而且會加劇惡性競爭。”甦醒嘆了口氣，馬棟說的這種情況他早就有了解，而且10多年後事情的發展比這會兒要嚴重許多。

教育的問題其實能夠算是社會的問題一部分。

高考比較公平，這種選拔人才的制度最大可能的保證了寒門也能夠出貴子，能夠透過自身的努力進大學，然後找一份好的工作，而不是需要拼爹。

實際上高考也是要拼爹的，只是說沒有像以前九品中正制是那麼誇張，父母做什麼工作以後自己的孩子就做什麼工作，這是九品中正制，父母的地位直接決定了孩子的地位。

寒門永遠只能夠為寒門，沒有上升的途徑。

為什麼說高考也要拼爹？因為教育不只是學校的教育，還包括家庭教育，父母上了大學，無論是從認知還是經濟實力上都能夠給自己的孩子提供更好的條件。

窮人家的孩子可能連學費都成問題，而這會直接影響孩子的自信，也會影響孩子學習的心情。

富人的孩子能夠在學校附近買一套房子，就近上學，大冬天的時候屋裡面有暖氣，有空調，孩子學習的時候不會多辛苦，手腳不會冰涼，能夠將精神全部都放在書本上，但是窮人家的孩子做不到這一點。

包括平常的眼界，有錢人家能夠帶著自己的孩子四處走一走，轉一轉，開拓眼界，而眼界對於個人的自信非常重要，人一旦自信了，做任何事情都非常有把握，至少不會產生退縮的心理，能夠主動的去做。

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