石盛停頓了一下，看了一眼甦醒：“甦醒語數外這三門知識沒有落下，轉到文科之後，雖然整體的成績有所下降，但是這三門的綜合成績我看過，仍舊名列前茅。記憶的東西如果被動的去做，肯定會很難，如果產生了興趣，像甦醒這樣能夠將枯燥的課本知識轉化為一個個故事主動去了解，去接觸，印象會深刻更多。”

石蕊本想讓石盛說一說，沒想到石盛反而還很贊同甦醒的這種方法，她有點洩氣：“甦醒學習成績這麼好，又管著學生會，很多學生以他為榜樣，如果別的學生看到他這麼做，有樣學樣怎麼辦？”

“他們如果能夠有甦醒這麼厲害，有甦醒的自控能力，這個方法未嘗不可。”石盛說，“你的學歷比我高，到高等學府深造過，各種各樣的學習方法應該都見識過，因材施教不就是這個道理嗎？甦醒的這個法子像是不務正業，沒有好好學習，只看課外的書籍，可實際上私底下他肯定花費了不少功夫，否則哪會那麼快就看完紅樓夢，轉而看水滸傳？又怎麼可能花費那麼短的時間將三年的高中課本全都過了一遍？沒有必要太過擔心。”

“校長說得不錯，因材施教，但我的這個法子一般人學不來。”甦醒點頭，“每天晚上我都是轉鍾過後才睡，早上六點就起來，甚至可能更早。”

“這樣你一天我才睡六個小時不到？”石蕊是頭次聽說這個事。

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