賀明硯耐心地等她寫完，愣了很久。

他從來沒有想過自己有可能親眼見到這個世界，儘管他的父母給了他最多的愛，盡最大的努力不讓他受到來自外界的傷害，可是他還是不可避免地知道了自己與其他小孩的不同之處。

其他的孩子們，他們擁有明亮的、能看清爸爸媽媽爺爺奶奶、花花草草小貓小狗、五彩繽紛世界的眼睛，擁有能聽見小鳥兒的歌聲、爸媽憐愛的呼喚、世間一切美妙弦律的耳朵，可是這些他都沒有。

他沒有見過書中描述的、蔚藍的天空是什麼樣的，沒有見過紅色的花兒又是什麼樣，也沒有聽過媽媽呼喚他的名字，他對弦律沒有概念，對顏色不知其意，他甚至不能理解何為光。

他曾經拼命地去想象那些東西，可是因為他從未見過，所以漆黑一片的大腦什麼也想象不出來。他曾為此發瘋，自閉，排斥陌生人的靠近，直到他最好的朋友小雨的到來。

蒲松雨見他半天沒有反應，著急地在他手心寫道：硯哥哥，你明白我的意思了嗎？

賀明硯將在手心寫字的小手一把捉住，在她手心寫道：我願意。

他當然願意。

爸爸媽媽為了讓他理解文字的具體含義，請教了很多從事聾盲兒童教育研究領域的專家，之後一遍遍不厭其煩地在他掌心寫字，再讓他用另一隻手去觸控那些事物，由此進行聯想學習。

他們為他傾盡畢生心血，只為了讓他儘可能多地瞭解這個世界。這些他都懂的，他都明白的。

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