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送走了母親，日子又恢復了曾經的那份平靜，嶽毅也回到了每天帶孩子的日子。

早上帶上女兒們一起晨跑，回到家吃了陳姨準備的早餐過後。

就要帶上兒子和女兒們一起，趕到孫老家的那間小院子去。

然後陪同一群孩子，在孫老家裡上音樂課，孩子們對孫太爺爺的音樂課，還是充滿了興趣的。

每天上課都會很認真，把孫太爺爺講解的部分非常認真的記下來。

而孫老也會抽空，單獨給每個孩子進行一些指點，好讓孩子們更好的學習樂器。

每當這種時候，跟著爸爸一起過來的小蘇蘇，可不會安靜坐在爸爸的懷裡看。

小傢伙現在已經開始想說話，每天都會“嘰裡咕嚕”說上很多。

哪怕是自己的嬰語，爸爸和姐姐們，以及小院裡的其他哥哥姐姐們，都聽得不是很明白，但是小傢伙就是自顧自在那裡說。

偶爾也會蹦出一些大家能懂的詞彙，然後接下去就是一些“嘰裡咕嚕”的嬰語。

當然，小蘇蘇這種希望表達自己的意願，嶽毅還是非常鼓勵的。

所以總是會盡量認真去聽，然後給兒子製造一點學習的機會。

“吶，你看那個是孫太爺爺，就和家裡的太姥爺一樣，然後我們喊‘太爺爺’。”

“唔，太……耶耶，耶……”

“對，很好，太爺爺，還有哥哥，姐姐。”

“咯咯咯……姐姐……唔，給，給，拿，拿，爸爸給……”

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