跟帝都音樂學院的老師學？”

“……”梅朵不自覺斂容，表情微僵，明白過來，他這是要賣面子給她請老師，心頭轉亮，霎時活絡了，“你聽。”

她正身坐好，迅速架穩琴，歪著曲線優美的白皙脖頸，熟練靈巧地拉動琴弓，弦上逸出明亮悠揚的曲調，很短暫，停下來，清靈的眼裡滿是自信熱烈的光彩，“落下十二年了，我才重學一個月。”

“我報班前有上網查過，人家說學樂器要勤奮，要天資，好老師也是可遇而不可求。如果有音樂學院的老師教我，我會好好學，很努力。”

同梅時與獨處時，總有一股情難自已的快樂，生髮自然，如清泉流淌，四溢於骨血，理智、沉著通通無法按捺。

梅時與稍愣後輕笑，說出的話、沒說出的話，她都直接給一錘定音了，無所謙讓，而自己半點沒有生嫌。

今晚，梅時與發現在內心深處，他會因這個孩子孤零隱忍而悲憫，因她快樂靈動而喜悅。

還有梅朵未曾明說的遺憾，讓他無緣無故地惋惜，未及多想，便以舉手之勞，為她補償缺失。

梅朵在日記裡動情地寫：

今晚我很恍惚，我需要的，你照最好的給，太像個爸爸。

我心安理得地接受，不是仰息成性，是因為父母之為子女，天經地義。

你有沒有感受血濃於水的骨肉之親，敵得過十七年的人事悠悠，天涯歲月。

你是大樹凌雲，我是小草蔥鬱。有君子兮，雲胡不喜。

但梅朵覺著，自己和梅時與的關係並沒有實質性改變，依然覺著任何名目都不足以攪擾他。

第二天上法制史課，記筆記的梅朵，幾回皺眉停筆，課堂氣氛不對勁。

下面稍有小動作，老師就直接停課罵人，說他們學習不努力，想全指望老師。

法學院的老師口才了得，生生把一屋子新生罵得噤若寒蟬，有的被洗腦成功，滿心為自己不夠勤奮而羞愧。

蔣婉悄悄碰梅朵的胳膊肘，小聲說，“他這是拿我們出氣呢。”

梅朵看著她不解。

蔣婉撇撇嘴，“你看學校論壇，學校不給混了唄。”

梅朵想到什麼，不顧老師的滿腹牢騷，也拿出手機，在桌下開啟論壇網頁——一個放有電子校報超連結的帖子被人工置頂，旁邊還有三顆小火苗，顯示帖子底下討論火熱。

心頭“砰”地一聲，她頓時緊張。

點進去，沒忍住先看留言區反響，一片沸騰。

在T大被邊緣化的理科生，揚眉吐氣，終於不用再被別人問“你去T大學什麼理科了”。

文科的幾門強勢學科，其他學校近幾年正在努力趕超，已經威脅T大一騎絕塵的地位了，上層卻沉浸在過去的光輝裡，或者只汲汲為自身作稻粱謀。文科學生是恨鐵不成鋼，現在出臺政策管理倒逼，他們也歡呼雀躍。

梅朵心頭髮熱地點進校報連結，入目的頭版頭條是墨色濃烈的黑體大字：

文理並舉，乘虛御風——T大建設戰略推進大會隆重舉行。

下面是朗闊莊嚴的會議大廳的全景照片，配上細細密密的文字。

那版面還有其他黑色的縱橫標題，一個個響亮的名字嵌入其中，有本校的文科學界泰斗，有外校的理科工程大師。

梅朵抿唇，拇指緩緩推動螢幕，一點點看裡面的內容，以理工科為主，豐富詳實的工作報告、切實可行的藍圖框架、出人意表的人才支撐……

翻找梅時與的講話，他給理工科充足的政策傾斜，對文科學院則恩威並施，過關職稱評審，要求教學或教研達到學院前百分之三的成績，二者並重可寬鬆至前百分之五。明年的第一次國際化評估，資深教授十年內的學術成果均為有效。

最後一條，算是給了莫懷深之流足夠的體面，換他們領頭接受較為嚴苛的評審規則。

一切看得梅朵熱血沸騰，久久難以平靜，梅時與一心為公，用自己的韜略和人脈，協調各方，籌謀已久，忍到今天讓它們橫空出世。

“一週哪些時間段你方便去音樂學院上課？”

梅時與的簡訊跳進來的時候，梅朵握手機的手一緊，強烈的幸福感把心暖成一團。他是心懷丘壑、有魄力有手腕的人，卻把自己微不足道的事掛在心上。

給予

梅朵給出幾個時間段，梅時與對照顧京笙的，週二下午和週五上午都可以。

正好他下週二下午要去音樂學院附近的學校開會，就替梅朵做了主，選了週二下午，臨有事的話也可以調課。

於是回覆：

週二下午一點半，在行政樓停車場等我，我帶你過去。

梅朵收到梅時與簡訊，簡直是望外之喜，高興得不知如何是好，如果不是身邊有人，她可能會激動得跳起來！

以前看到過很多家長送小朋友上培訓班，就特別羨慕。

因為很多家長等孩子下課的時候，都在刷手機，她一直想象不出，要是梅時與的話，他會怎樣度過等待的時間。

梅朵愉快感慨，她想要的，梅時與都在慢慢給她，就算是有意無意也好。

*

梅朵想，一個女學生上校長的車，被人看到影響不好，不如這樣，不如那樣，又覺著梅時與磊落正大，憑什麼要他配合著遮遮掩掩偷偷摸摸？

週二下午，她提著琴早早到了停車場，朝行政樓大門望。

梅時與很準時地推開了行政樓的玻璃門，一個質地極好的公文包在手，大邁長腿，腳底生風地走出來。

梅朵暗戳戳想，裁剪合身的西裝穿在他身上，不止挺闊熨帖，還不染纖埃，似乎怎麼穿都嶄然如新。

像個精英，又不是，他的銳意凌厲，不在皮相，甚至不在氣質，而在他的韜略格局裡，飽富開合的力量和思想的光輝。

他好像沒有凡胎肉身，每時每刻都衣冠楚楚，至少在她腦子裡是。

梅朵想大大方方的，卻扭捏至極，不知道怎麼跟他打招呼，不能叫爸爸，也叫不出“梅校長”。

“上車。”梅時與未近前，開了車鎖，先講話。

梅朵從胡思亂想中回神，點點頭，拉開車門，側身坐進去。

梅時與在前面放下包，繫好安全帶，回頭跟她說，“顧老師是……”

“給你的。”

梅時與垂眸，小手遞過來一個麻布束口荷包，淡淡的草木清香逸出，他一時想不出名字。

梅朵開啟荷包，把裡面的東西抽出來一根，長方體的小木塊，芳香更濃，但不刺鼻，很清新，“這是截下的香樟樹枝，可以放書櫃裡。”

就是外婆家窗前的那棵香樟，我在樹底度過十幾年的寂寞時光，做過好些關於你的綺夢。

可以放你衣櫃裡，放你車上。

太過曖昧，梅朵沒敢說。

梅時與笑，伸手接下，“見你真好。”

梅朵愣住，心口一窒。

“每次都有小禮物收。”

梅朵隱隱失望，又開心，梅時與不嫌棄她的心意微薄，接納了她的稚拙表達。

*

梅朵一直很納悶，梅時與怎麼會和音樂學院的老師有交情的。

在路上問了出來