丟給了喬御幾本大書：“我託人帶的課本，瞧瞧。不懂來問我。”

在林楓看來，喬御思路是有的，就是基本功不太紮實，容易劍走偏鋒。

要知道，做學問不能一直都靠著靈光一閃。

於是，除了生教授的生物基因課外，喬御又多了一位老師。

林楓教授把喬御當孫子的時候挺和藹，把喬御當學生的時候，卻極其嚴格。

佈置的作業也一次比一次難。

林楓實在是擔心，他知道喬御專利賣的價格，但事實上，大多數研究員一輩子也掙不到這麼多錢。他怕喬御走了歪路，成了另一個江淹。

偶爾楚西寧會跟著過來上課，不過他的時間畢竟不如喬御自由。在缺了幾次課後，林楓和喬御談論的內容，已經讓楚西寧有些茫然了。

順帶一提，之前參加燕大的自主招生考試，讓他獲得了高考降60分錄取的資格。

楚西寧的性子不願服輸，於是學習方向又從數學轉向了生物。

這種情況，一直持續了高二整個上半學年。

結果就是，期末的時候，全市統考，楚西寧名次掉了好幾位。

大概就是從全市第二，掉到了第七。

對於大多數人來說，這已經是難以仰望的高度。但是在楚西寧的學習生涯裡，卻是難以接受的滑鐵盧。

不過哪怕心裡再怎麼難受，他的臉上依然沒有表現出分毫。

喬御看不下去了，挑了個拜年的機會，見了楚西寧一面。

喬御說：“其實我覺得你數學更好一些。”

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