一名同學成為“預備組員”。預備組員可以和正式組員一樣來教室裡聽課，並且優先獲得入組資格。

御宇天下學習小組成員，除喬御外，固定33人，當人數不足33人時，預備組員中的積極分子，可以轉正成為正式組員。

“我的規矩就是這樣，”喬御闡述完組規，把這張紙貼在了黑板的旁邊，方便大家隨時查閱，“你們中大部分人都是寫了兩千字真情實感的申請書，經過千挑萬選才進來的。”

“我希望你們的表現能對得起在入組申請上的保證。我們的目標是衝一（本）保二，我不允許團隊裡有任何拖後腿的存在。”

喬御的目光在臺下人的臉上掃過，他的眼神極具壓迫力，不少同學頓時一個激靈，從興奮中清醒了過來，緊迫感沉甸甸地壓在心頭。

不愧是系統選出來的乖小孩，沒有一個人有所怨言。

“很好，那現在開始補課吧。”喬御垂下了眼眸，掩蓋住了眼裡的情緒，“今天，補拋物線方程。”

*

把小組成員分攤給11位學霸後，喬御的壓力緩解不少。

不過學霸自己學的好，也未必會教人。

於是，在補完拋物線方程後，喬御又把11名小組長叫到了一邊的小教室，開了個短會。

會議的的大致內容，是給出學習進度和指導方向，並且進行人員分組。

喬御把小組長的名字寫在了本子上，在後面新增上組員的名字。

“第一組，麻光輝，盧敏，趙一柯。”

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