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同時，從對方前面的三個問題看來，雖然問題獨闢蹊徑，卻也稱得上專業相關——不管怎麼說，終於擺脫了那該死的雞兔同籠！

歷史嘛，再怎麼扯，也扯不上現在的時局，只要是正規的歷史問題，這位歷史選手還是非常有自信的。

袁婉瑩意味深長的看了她一眼，卻沒有直接發問，而是看似不相關的開啟了談話：“我們讀史，學史之後，還有一個重要的目標，那就是修史，為人物立傳，為國家立史。”

春暉中學的陳校長，不知不覺走到了前面來，看著女孩對面自己家的傻孩子一臉輕鬆，還不知道發生了什麼事情，不由搖了搖頭，差距真的是太大了。

袁婉瑩看著對方贊同的點了點頭，笑眯眯地丟擲了一顆深水炸彈：“那麼，請對方同學，以史學家的身份，評價一下我們眼前的這位先生吧。”

歷史選手：“！！”

他整個人都裂開了！

這啥意思，這要是古代，就是當著皇帝的面，來告訴這個皇帝，你是個啥子東西！——而且根據修史必須真實的第一準則，這個評價，還不能光說好話！

先生本人愣了一下，片刻後啞然失笑，竟是主動地參與到了比賽中，開口問道：“胡翠同學，如果你是史學家，要如何評價我呢？”

全場再次安靜。

兩位校長是心中忐忑，學生們，無論是教會學堂的年輕女學生們，還是春暉中學的男學生們，卻全都目光閃亮，一臉崇拜地看向前方那個泱泱大將之風的年輕女孩子。

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