差，穗杏屬於一點即通的聰明學生，她不喜歡聽長篇大論的教學，所以沈司嵐那種簡短精煉的教學正中她的點。

於是穗杏小聲說：“我覺得學長挺好的。”

“你還不相信老師的話了？”餘老師突然挑眉，揚高了聲音說，“上個學期我讓他帶過小組做實驗專案，做的什麼我不太記得了，但是他那組的組員一直到專案結束，在我看來絲毫沒有進步。”

“啊？是學長不會教嗎？”

“他哪裡是不會教，他就是不想教，根本沒那個耐心，幸好沈司嵐不是讀師範專業的，不然他肯定畢不了業，”

穗杏從餘老師的話中腦補出了一個傲慢又不合群的學長。

學長這樣，肯定沒有人願意跟他組隊。

她內心突然堅定了一個想法。

那就是她要拯救學長，縱使學長脾氣不好又拽，但她不會介意，因為她對學長有濾鏡，在她看來，學長的缺點也是優點。

“餘老師，我不介意的，”穗杏說，“而且電子設計大賽，我能和學長一個組嗎？”

餘老師愣了幾秒，緩緩說：“可以是可以，但是――”

“可以就行了，我現在就去找學長，讓他教我。”

穗杏衝餘老師燦爛而又歡快的笑了下，餘老師被她的笑容恍了下，但是後面的話也怎麼也說不出口了。

本來餘老師想說已經有很多人找他想要跟沈司嵐一組參加比賽，汪育妃都來找過他好幾回了，但他為了尊重學生的個人想法，並沒有強制替他們組隊，所以沈司嵐這組，還真不差組員。

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