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晚上8點，嘉城一中，高三（15）班。

第一節晚自習下課，曹勝男隨口跟同桌聊天，道：“聽說明天上午餘老師要發一首專門送給我們畢業生的新歌。”

同桌點點頭，道：“是啊，我下午在食堂吃飯，聽到隔壁桌兩個老師聊天，提到這件事，好期待啊，不知道是什麼歌。”

“我也很期待。”曹勝男臉上的表情帶著一種不易察覺的自豪。

正在這時，聽到後排傳來一道聲音：“咱們餘老師明天又要發新歌啦！”

顯然是有同學偷偷帶了手機來教室。

這個訊息在班級裡引起一陣小小的騷動。

自從餘生安參加《好粵語》以來，他已然成了整個嘉城一中師生眼中的超級明星，全校師生十之七八都成了他的支持者。

那種與有榮焉的集體榮譽感，是難以言喻的。

“聽說那個餘生安是你們學校的啊？”

“是啊，我們一音樂老師，呵呵。”

談笑間，就把逼裝了。

即便如此，學校裡也仍有十之二三的人因為種種原因，對他無感，比如此時坐在第一排正中間位子的陳玲玲。

她正在認真做題，對周圍同學討論餘生安新歌的訊息充耳不聞。

倒不是她不喜歡音樂或者故意假裝個性，只是她平時就很少聽粵語歌，對《十年》這類情歌也不感興趣，所以她沒辦法像其他同學那樣狂熱，去關注餘生安的一舉一動。

而且，作為一名第一年高考就超過重點線56分的插班復讀生，她心裡有著遠大的志向，對追星這種事本身就持排斥態度。

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