班主任對著學生的那種，嚴格，考察，審視，以及“給你一次機會，表現好點，別讓我失望”的期待。

這是要他自己想。

陳仰其實沒依賴過誰，上個任務裡莫名的毫無阻礙的信任這位，那份信任裡混雜了依賴，不是好現象。

這位也讓他意識到了這一點。

陳仰慢慢靜下心來，開始認真分析：“共同點肯定不是什麼衣服一個顏色，都穿著小白鞋，手裡拎同個東西之類。”

“火車站裡面的每個乘客都買了票，帶著行李，有自己的目的地，他們要去不同的城市，如果死了，就不能去了……”

陳仰徒然抓住少年的柺杖：“共同點是錯過了火車？”

.

朝簡撥柺杖。

陳仰沒鬆手，他不知道從什麼時候開始，過於激動，害怕，興奮等只要是不在舒服區域內的情緒，都會做出這個舉動。

抓的又快又準。

這會陳仰也顧不上不好意思，他急切的求證：“是不是？”

朝簡把那根撥不開的柺杖給他，騰出手伸出一根食指，將他湊到自己眼皮底下的臉往後戳。

“說話就說，別噴。”

嫌棄到不行，還抹了把臉跟淺淡的唇。

陳仰把嘴一閉，又忍不住張開：“所以說，任務是我們在車站裡面活過這三天，18號的21點55成功上車？”

朝簡：“或許。”

陳仰聽他沒起伏的聲調，再看他沒表情的臉，心裡無端覺得這個可能性有八分。

“那十三個死了的乘客是要找替死鬼嗎？”

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