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陳子更也是一臉驚訝，難以想象，立志於科舉出仕的學子，會來誠運做投遞小哥。

袁冬初自有想法：“津州地處北方，讀書人不那麼迂腐，寒門學子或許能來投遞行做一份工。”

“做一份工……能行嗎？”這個做一份工的說法，讓姜成華覺得學子們更不會來了。

陳子更也是不敢置信，“袁姑娘你是認真的嗎？”

“當然是認真的。”袁冬初沒一點疑問。

“真的能行？”姜成華再問道，很想得到些實質性的解釋。

“能行啊，”袁冬初笑道，“平民學子讀書，一定是傾全家甚至全族之力供養他們。我們也不是讓他扔下課本，只是鼓勵他們勤工儉學而已。”

“勤？勤工？儉學？”姜成華兩人對這個新名詞表示困惑。

袁冬初說道：“對呀，讀書本就是苦差事。節儉生活、用課餘時間勤工，不但能減輕家裡的負擔，還能讓他們珍惜讀書時光，體驗實務之艱難。

“嗯，學識和實務相輔相成，學以致用，更容易成為有用之才。”

這一番話把姜成華和陳子更說的一愣一愣的。

怎滴？讀書人來你這投遞行做事，還更容易成才、更容易金榜題名不成？

顧天成自然是幫自家媳婦說話的，“你倆居然不明白嗎？”

“不太明白。”兩人很老實的說。

顧天成給他倆解釋：“讀書人最終的目的是啥？金榜題名啊。科舉之後要委任官職，要替朝廷分憂、解百姓之苦。

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