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張依然擦了擦眼角掛著的淚珠，離開了辦公室。

她的淚是真的，是替當年委屈的自己哭一場，也是為如今的“勝利”慶賀一番，這個結果，她滿意了。

剛回到自己教室門口，她感覺班裡異常的安靜，尤其是隔壁二班，簡直靜的可怕。

張依然從一班後門那裡看了看二班的門那裡，果然英語老師正叉著腰站在門後生氣。

英語老師是二班的班主任，二班大概是六個班裡最能鬧的一夥人了。別人都說初三畢業班，真正的好班是三班四班，其次五班六班，一班二班才是最差的兩兄弟。

當年好歹我也是學校前三，怎麼讓我進了一班？

如果我也跟著進了三班或四班，起碼那時候英語可能不會聽不懂，可能不會受數學老師給的憋屈，也可能不會讓我喜歡的語文成績下滑。

二十多歲的小姑娘給我上語文課，把我學習語文的興趣一下打下來了。

張依然在後面悄悄聽著，心裡琢磨著：該不會已經撕書了吧？

當年，張依然回到座位上，盧叢叢告訴她：“英語老師把二班兩位男同學的書撕成兩半了。”

“為什麼？”

“自習課上鬧騰的厲害，英語老師都快進教室了，他們還沒停下。”

“所以就把書給撕了？管用嗎？人家沒法學習了。”

“雖然有書也不會學習，但是把書撕壞，就是老師的不對了。”

這次，張依然還是沒有看到撕書的過程，不過看到窗邊零散的書片，猜到大概發生那樣的事情了。

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