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阿數喊叫著，跑到我的面前。

英雄救美？

我在腦海裡翻出這樣的故事情節。

“花花是個小孩子，不能一個人喝水，來！老師餵你！”

她說話間，便端走我手裡的水杯。

好一陣輕鬆感覺，可恨阿聖，竟讓我鍛鍊。

不過，我抬眼向四周望去，許多孩子都是端著水杯自己喝水。

阿聖和阿數教他們端好杯子，自己喝水。

杯子裡都是溫水，即便灑出來，也燙不著孩子們的面板。

杯子是高強度環保塑膠製成，很輕巧，不擔心摔成碎片，扎破孩子的面板。

這麼說，阿聖餵我喝水，既是鍛鍊自我的步驟，也是一種拉攏的手段。

現在，我似乎高人一等，阿數也會主動餵我喝水。

有點掉阿聖的面子，我看她的臉已經白了，心裡生氣，卻不好發作。

咕咚！我不管她們之間的事情，只管喝飽肚子。

生活科普上講了，每個人每天，一定要喝進去足夠多的水，保持身體裡外的新陳代謝。

因此，我重視喝水，就是運動我的生命。

“老師！我拿不住水杯了。”幾個孩子眼紅我的喝水待遇，紛紛開始找藉口了。

看來，人性中含有太多跟風的基因，讓我這樣的領頭人無所適從。

我是班長，沒有一點額外的待遇，班長只能是奉獻的路數。

沒有一點實惠，我才不當班長呢！

更有幾個孩子喊叫：“我要喂水喝！”

喂個臭臭皮！我在心裡暗罵，甚至想大罵，盡給我添麻煩。

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