“這件事，你是怎麼樣想的？”最後顏總書記問道。

秦浪道：“這件事我很愧疚，但是也不否認自己的錯誤和缺點。我的事情您也清楚，我的想法是這樣的，就是孩子跟您們姓，孩子我會撫養成人，當然我希望不要逼小語離開孩子，小語可以帶著孩子去香港的。在那邊我已經在建一所私人性質的學校，孩子們就在那裡培養兄弟姐妹感情，讓他們感受到童年的溫暖、姊妹之間的情誼、父子之間的愛，同時也不耽誤孩子的學習。孩子們學習的課程一是華夏文化、二是華夏的武術、三是經濟知識、四是英語。要把孩子們建成全方位均衡發展的華夏優質人才。”

看見顏總書記在聽著：“你的‘三講’和三個代表，實際上，我很是贊同的，當然也會培養孩子從小就樹立一種為國為民的高尚情操，真正能在將來做到為人民服務。”

顏總書記道：“我終於明白了，你的真正原因所在。能跟我說說嗎？”

秦浪把自己的想法說了之後，顏總書記點點頭：“或許現實中跟你所講的那樣相接近，但是你的侷限性還是比較大的。你這樣做，跟北宋的蔡京、南宋的秦檜、明朝的魏忠賢、劉瑾他們的心思是一樣的，就是培植自己信得過的勢力，達到自己的目的。可是，你看看，他們哪一個人是好人，哪一個不是留下千古罵名？”

秦浪緩緩道：“這是因為他們方法對，但是目的不對。如果他們一心為國，難道不是國家的福氣？”

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