這種磕牙的危險動作還是不要學，因為很有可能誘發心臟病。你看陳老師雙峰不停地起伏著，像是萬米長跑後的劇烈反應，又像是潑婦罵街後的極度憤怒，一般人還是受不了的。可陳老師就不是一般的人，不僅承受著秦浪的牙齒在她耳垂的誘惑，還要承受秦浪雙手的重量對她雙峰所造成的作用力。

就是這樣已經夠了，陳老師的理智告訴她。當秦浪試圖百尺竿頭更進一步的時候，陳老師溫柔地推開了他。儘管她看見他的眼神裡滿是失望，但是還是堅定地婉拒了他。

在秦浪來說，有這一步已經很滿足了。至少，他不用擔心菱武會俘獲陳老師的心，而陳老師已經在漸漸地接納自己，並且比上次更有收穫。依依不捨的秦浪被陳老師依依不捨地推出門去，因為秦浪是學生，還要上課。“你的成績退步了，所以還得上課去！”

秦浪心裡叫屈，以前在年級排不上號，沒有人重視；現在排上號了，而且不過是退了一步，那次是並列第三；上次是期終考試，年級第五，一個並列第二，一個並列第四，跟上次還不是一樣嗎？哪裡退步了？可是陳老師就是陳老師，自然有擺平秦浪的法寶。秦浪在陳老師溫柔的目光中看到了陳老師的威力，秦浪想，那個研製水刀的人，是不是就是靠著這種以柔克剛的靈感而發明了這項奇蹟的？

既然是在學校了，秦浪覺得可以跟趙春平和歐華二人放假了。二人不同意，最後還是趙春平回了遠在清甘省的天水，歐華留在了南華。第四天，趙春平才回到天水的老家並打了電話過來，跟歐華說可能要多留幾天，但是具體什麼事沒有說。

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