將養元術納入義務教育，這是華真行早年的設想。而新幾里國早已成立，為什麼要等到今天才得以實現呢？

因為現實條件不成熟，最重要的就是公民教育體系進入正常運轉狀態需要時間。

有一個刻薄的說法，新幾里國成立之初，人均教育水平為胎教。所就算建立了小學、中學、大學……解決了校舍和師資問題，也得有足夠的學生啊。

人們不可能跳過小學直接去讀中學、大學。幾里國的三所大學，從今年開始才有了大二學生。至於大三、大四、大五仍然處於準備狀態，等待華真行這一屆新生逐年攻讀完畢。

幾里國的小學教育體系，在夏爾市建立得較早，但是在全境內鋪開，已經是新幾里國成立兩年後的事情了。

接受新式公民教育的第一批孩子，從小學畢業升入中學，至少也要花五年時間。

所以到了今年夏天，幾里國各地中學才迎來了第一波入學高潮，整個中學教育體系開始逐漸走入正軌。

所謂公民教育，如果不能保證質量與覆蓋率，基本等於空談。將養元術納入公民義務教育內容，從此時起實施條件才成熟，同時養元谷方面也能派駐足夠數量的導師。

這是各地的養元術中心與教育部門的合作專案。

養元術中心，並非國際養元術協會的下屬分支機構。它是直屬養元谷的，可以理解為養元谷在各地的道場，目前只在幾里國、特瑪國、東國境內。

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