“動人？講課也能動人，想必李正的講課一定是別開生面。”

李世民怪笑著。

李君羨也是一頭的霧水，“應該是吧。”

李世民擺開自己的衣袖說道：“據說李正上課經常會給涇陽的孩子佈置課後作業？”

“是有這麼一回事。”李君羨回答道。

“那便好，朕也佈置一個作業，讓他們給朕畫出長安的地形圖，畫不出來一律軍法處置。”

“喏！”

李君羨起身離開甘露殿再次去各個衛府。

給軍中每個衛府的將領都說了一下陛下的口諭。

“作業？什麼作業？”

“都已經聽李正講完課了，還要做什麼？”

“陛下果然高深啊，所以說這個作業到底是何物。”

“還要畫出長安的地形圖？這孃的要怎麼畫。”

軍中一大群將領都麻爪了，有些不知所措。

甚至還破口大罵，作業是誰發明出來東西。

幾個將軍聚在一起商量著。

“李正講課的時候，你們聽懂了嗎？”有將領問道。

有人使勁搖頭，“沒聽懂。”

“我那時候睡覺來著。”

“咱們正經人誰聽這個啊。”

“就是，你聽懂了嗎？”

“沒有，正經行軍打仗的人，還要會畫圖是幾個意思？”

一群將軍很快就達成了共識。

“課後作業！還要畫出長安的地形圖？”

行軍打仗倒是可以，可畫地形圖這種事情你讓一群提刀打仗的大將軍去畫畫。

連大字都不識幾個的老將軍們別說有多頭疼了。

李君羨再次回來說道：“剛剛忘記和你們說了，陛下說若是畫不出來，一律軍法處置。”

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