“靜一靜，大家靜一靜。”布萊克教授看著七嘴八舌的教授們說到，“你們這個樣子我的學生也沒法說話啊。”

布萊克教授說完之後，其他教授立刻安靜了下來用一種求知的眼神看著勞倫斯。這些中老年人的圍觀讓他感覺到壓力山大。

“先生們，我剛才使用的是在異物嗆入氣管後一種急救方法——”稍微調整一下心態之後，勞倫斯開始講起了上輩子學過的海姆立克急救法。這也多虧了身體原主人的犧牲讓他現在能回憶起前世的點點滴滴，其中就包括這種大學軍訓的時候學到的急救辦法。

實際上這種方法的原理與操作都並不困難，所以各位教授在仔細聽勞倫斯講解完後很快就掌握了這種急救法。

“我們乾脆把這種急救法叫勞倫斯急救法吧，”在聽完勞倫斯的講述之後里斯頓教授提議道，旁邊的幾個教授也讚許的點了點頭。

“不，這種急救法並不全都是我的功勞。”勞倫斯習慣性的謙讓到，“這實際還多虧了學校教授們之前對我的教導這才啟發了我，所以真要命名的話還是以咱們學校的名字來命名更好一些，就叫它遠港急救法吧。”

“既然你這個發明人都這麼說了，那麼這種急救法就叫遠港急救法吧。”布萊克教授一錘定音的說到，勞倫斯教授這時見周圍的教授看自己的眼神也變得比剛剛更友善了。

這個時候，被隨身的僕人喂下一瓶泛著微微白光的液體的岡薩雷斯男爵也恢復了活力。在聽完勞倫斯剛才說出的那番話後，男爵先生立刻做出了自己的動作他從懷裡掏出一本支票簿用鋼筆的上面刷刷刷寫了一些東西，然後扯下那張支票交到了跟著他一起過來的校務人員手裡。

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