怨今天應該穿短袖來學校。

上課鈴和下課鈴一眨眼響了好多次，太陽掛在西邊的天空，還沒能將藍天染上昏黃。

紀樂逸收拾了桌上的卷子和課本，揹著書包就要回家。

“紀樂逸，魏老師叫你！”語文課代表剛從辦公室回來，眼看著紀樂逸收拾好了書包，連忙跑過去叫他。

紀樂逸眨了眨眼睛，彎著眼睛衝著語文課代表一笑，問道：“我今天小考成績又特別不好？”

語文課代表是個一看就是Omega的文弱小姑娘，那小姑娘顯然是對紀樂逸的笑臉沒有什麼抵抗力，紅著小臉蛋回答他：“其實……也沒那麼糟糕。”

紀樂逸聽這話心裡有數，準是又徘徊在了六十分上下，他點了點頭，拍了拍她的肩膀，回說：“謝謝啊。”

他抄起書包便去了語文辦公室，語文老師正坐在桌子邊等著紀樂逸，見人來了便招呼他坐下。

“魏老師。”紀樂逸和老師笑嘻嘻的打招呼，然後坐到了一邊的木椅子上。

魏老師把卷子拿出來鋪在桌子上，指了指分數說：“你這分數也算是有些進步，可是距離咱們班的平均分還是差得遠啊。”

紀樂逸連聲應和，隨即收起笑臉，認真的聽老師給他分析題。

“魏老師，我就是覺得這些文章的作者並沒有這麼想過。”

魏老師嘆了口氣，倒是也認同紀樂逸的想法：“但是應試考試可不就是這樣？”

“恩，我明白。”紀樂逸點點頭，態度很端正，轉頭繼續虛心的請教，“這題我也不懂，麻煩您再幫我講一下吧。”

縱然語文成績欠佳，魏老師卻一直很喜歡紀樂逸這個學生，私下也會找時間提點提點他。

“咚咚——”辦公室的門被敲了幾下，外面的人喊道，“魏老師！”

“進來！”

“這是您剛才點的餐。”來的人是學校食堂的送餐員。

紀樂逸今天一整天都覺得有些燥熱，他拿卷子上下給自己扇了扇風，又聳了聳鼻子，突然聞到一股異常難聞的味道，他皺著眉頭看向魏老師，卻見人沒有絲毫的反應，還聽到魏老師和那個小夥子調侃說：“趕緊回去換身衣服吧，你這衣服上不知道從哪兒沾上了一堆這麼甜的資訊素。”

“誒？還真是，不好意思啊。”那小夥子有些歉意的一笑，“我回去就換掉，謝謝魏老師啊。”

魏老師起身送小夥子離開，順便把飯放到微波爐裡等著一會兒加熱，剛走回來，紀樂逸便抬頭問他：“老師，您不回家吃飯麼？”

“快期中考試了，卷子還沒出完，一會兒我還得跟其他幾位老師開會。”魏老師看見紀樂逸臉頰有些紅便問道，“不舒服麼？”

“沒，就是有點兒熱。”紀樂逸說。

“行了，這卷子都講完了，你趕緊回家吧。”魏老師也有點兒擔心，想著自己也是忙碌這會兒就別扣下人再繼續學習了。

紀樂逸點了點頭，跟魏老師又寒暄了幾句，哼著流行的小曲一溜煙跑了。

五點的陽光開始有些昏黃了起來，紀樂逸站在幾乎已經空蕩蕩的車棚裡忽得覺得腳有些無力，他扶著自己的腳踏車頭痛欲裂，撐了一會兒還是止不住的冒冷汗，他不知所措的蹲在車邊。

此時此刻，如此強烈的感受，讓紀樂逸終於是發現到自己體內的資訊素正在不正常的亂竄。

資訊素暴走？不應該啊，調節劑安頓吃了啊！紀樂逸腦子還算有意識，聯想起生理課上老師講述的症狀，馬上明白了自己的狀況，他緊皺著眉頭伸手夠自己車筐裡的書包。

他好不容易將書包拽了下來，卻因為雙手的顫抖把手機掉到了地上。

“同學你怎麼了？”

紀樂逸感覺到自己被籠罩在一片陰影當中，他勉強得抬起頭，看見了一張早上才見過的俊臉。

——顧璟之。

顧璟之見他面色潮紅，還緊皺著眉頭，便湊近了一些。顧璟之輕皺了一下眉頭，從自己書包裡拿了一個針管試劑，毫不猶豫的打入自己的胳膊裡，雖然他摸了摸他的頭，從包裡掏出了一個小儀器，貼在紀樂逸的額頭上，過了幾秒那個儀器便“嘀嘀嘀…——”急速的響了起來。

“Omega？”

紀樂逸聽到顧璟之如此問道。

他似乎明白顧璟之是想幫助自己，忍著痛顫巍巍的開口回答：“對。”

顧璟之二話不說找出了消毒紙巾和另一管針劑，然後很冷靜的拉過紀樂逸的胳膊，把他的袖子挽上去，用消毒紙巾擦了擦，他扳著下巴，很嚴肅的樣子：“事出有因，現在也顧不得多幹淨了，你忍忍。”

紀樂逸無力的點了點頭，眼看著顧璟之將一針管的試劑從他肘窩的靜脈推了進去，然後又換了一管繼續給他注射。

“別擔心，這是給Omega用的強力調節劑和隔離劑。”顧璟之拿手機打了急救電話，鎮定自若的描述了情況及地點，掛了電話又轉頭與紀樂逸說，“你父母電話多少？”

隨著注入針劑的起效，紀樂逸開始有些犯困。

他把手機劃開，放到了顧璟之的手中，然後笑著說了句“麻煩了”，而後落入了顧璟之的懷裡。

在紀樂逸眼皮沉如千斤時，在他的意識徹底沒有前，他看見了的顧璟之身後的昏黃和對方眉宇之間的關切，他小聲的感謝道：“謝謝。”

然後他聞到了一股柔和清淡的氣味。

他想這大概就是顧璟之的資訊素吧。

作者有話要說： 稍微修改了一下二次設定，成年年齡更改為19歲。

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二次設定：

1.關於幼年、成長期與成年

1)Alpha、Beta於Omega均為第二性徵。

2)12歲前為幼年期，所有人除了身體結構稍有區別以外，在資訊素等第二性徵上並無表現。

3)12歲至18歲為成長期，人們開始初步的出現第二性徵，包括資訊素的改變等。此時期內A與O的改變比較大，尤其A的資訊素不穩定，容易因為他人的影響而紊亂。

4)19歲為成年，成年以後O將迎來第一次發情期，而A的身體成長完全，資訊素基本不會受到除發情期O以外外部因素的影響。

2.關於社會觀

1)社會上ABO基本公平，B與O都具有和A相等的社會地位，擁有同等的社會權益。

2)人類成年後即可根據自身的情況在民政局登記結婚。

3)小學升上初中前將進行一次徹底體檢，確認即將進入成長期的學生的第二性別，為防止成長期的學生出現意外狀況，所有學生必須定期注射各自第二性別的資訊素調節劑和資訊素隔離劑。

4)為保障成長期的學生不受到影響，政府建議所有未進行徹底標記的AO市民使用資訊素消除劑。

5)