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才說了不會刻意加重功課的數量，這便要刻意整她了。這一本冊子，她方才看過，怎麼也有個幾十頁，要她一天之內全部學會，那怎麼可能。

接下來已經不剩多少時間了，孟鶴亭便教了她一些她不會的用詞，讓她在紙上默下來。她在一邊默寫，他也拿著那本冊子塗塗畫畫的，也不知道是在做什麼。

景瑚偷偷抬眼看了他好幾眼，便被他瞪了一眼。

不看就不看，有什麼了不起。大約她學敕勒語還算是有些天賦，方才他教她的，她很快便學會了，順利的默了下來。

孟鶴亭就點了點頭，又要用方才他教她的敕勒語與她對話。對話畢竟是比記下要難，景瑚有些磕磕絆絆的。

孟鶴亭便又一副瞧不起她的樣子，收回了目光，將那本他做過標註的冊子遞給她，“將今日所學的對話，自己好好回去練一練，也別忘了記住這些。”

就低下頭整理自己的書籍與散亂的紙張，別無他話。

景瑚很想問一問，當時他學燕梁話的時候，是不是也一下子便很流利，想了想還是忍住了。

學生要尊師重道，在這聆訓齋裡，孟鶴亭是她的老師，她天然就處於弱勢，還是不要和他硬碰硬了。

若是他嘴碎些，和柯明敘說了她的壞話，她可是得不償失。

景瑚就擠出一個笑來，忍著咬牙切齒的衝動接過了那本冊子，“那學生就先回去了。”

走了兩步，又回過頭來，有些討好地道：“孟先生住在永寧郡王府裡，若是有什麼不便，只管叫人帶信到我的芳時軒來便是了，自然都幫先生辦妥了。”

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