陶且唯可能也有這種感受，所以久久的舉棋不定，不敢邁向婚姻。

正想問問陶臻有沒有同感，陶臻卻先開了口，問陶灼：“你呢？”

“我什麼？”陶灼脫口而出。

陶臻轉臉看他一眼，表情倒是很輕鬆，說：“你還是更喜歡男人？”

陶灼跟他對視，腦中驀然閃過的，是昨晚厲歲寒的臉。

陶灼對於自己同性傾向的萌發，與學美術走藝考一樣，都源自於厲歲寒。

在厲害說完自己是美院學生後，陶灼還面紅耳赤地大叫：“怎麼可能！你數學這麼強，藝術生不都是……”

不都是文化課稀巴爛的那種麼？

這種話厲歲寒已經聽了太多次了，不以為意地笑了，說：“我高考五百六。”

陶灼目瞪口呆。

厲歲寒的形象在陶灼心裡，一瞬間又牛逼了一層。他真是恨不能那天從頭來過，他寧願再蓬頭垢面一次，也不想反覆回味自己那刻意擺放的繪畫本，與想象一下都要喉嚨痙攣的做作自謙。

青春期的虐點是如此的嬌嫩而敏感，陶灼又是如此的臭美自戀愛面子，這種別人聽起來也就一哂而過的尷尬，簡直能在每個忽然想起的深夜要了他的命。

死了算了。

陶灼左右蹬被，衝牆垂淚。

那之後連著兩三週的課，陶灼都老老實實，毫無表現欲。

直到月考後，他拿著終於上了八十的卷子給厲害看，受到厲害讚揚的點頭，才重新眉飛色舞。

數學有了進步，一週一節的課就不夠上了。老媽跟厲害商量過以後，把家教課改為一週兩節，週三晚上兩小時，與週日一整天。

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