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如果要寫年終總結，大概要給大家講講我這學期編劇課的血淚史。總的來說，這已經是我為我明年開學的五分鐘短片寫的第六稿了。我內心已經萌生一頭撞死在教授桌前的衝動，並且期待家裡著火作為不用去上課的藉口。

第一稿是這樣的：有一天，一個小男孩看到窗外有一隻美麗的小鳥，在遇到父母、朋友、老師時他幾次試圖提起這件事和他的感受：“我看見了...”，但是沒人聽他講完這件事。最後他孤獨地上床睡覺，關了燈，悄悄地對自己說：我看到了一隻美麗的鳥。

我現在回想這大概就是傳說中伯格曼式的中產階級的寂寞空虛冷，滿座的同學沒人覺得這算個故事（我恨你們所有人謝謝）。教授說你這個故事裡沒有情緒波動，人物也沒有轉變，觀眾為什麼會想看這個故事呢？

我就想啊混蛋，但是我回去改了第二稿。

第二稿加入了新人物，為了塑造人物轉變和製造感情波動。故事是這樣的，小男孩早起看到一隻美麗的小鳥，但是他媽媽忙著工作不聽他說，他來到學校，同學也看不起他不和他玩，他在上課時畫小鳥被老師發現，老師讓他出去罰站，罰站時他發現了隔壁班的小女孩艾麗，她也因為上課畫畫被罰站。兩個人隔著走廊互相打手勢交流，成了朋友，但是快樂的時光很短暫。老師出來了，小男孩依依不捨地走了，但是他的生活已經被點亮了。

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