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王天青撓了撓頭，感覺自己的措辭還是有點不夠嚴謹。

什麼叫做優秀的教師，這不是教師的基本要求嗎？

得改改才行，必須要讓舅舅認識到教師的重要性。

善於剋制是教師第六個需要具備的素質，善於自我剋制磨練意志。

性格一旦形成，就具有相對的穩定性，不是那麼輕易就能改變的，即使有的教師已形成了某些不良性格，只要堅持用堅強的意志加以克服，學會自我剋制，就會日見成效。

原本不行就改一改嘛，要不然華夏學府的門檻豈是那麼好進的？

華夏學府絕對是自己的基本盤之一，這一塊必須辦得漂亮些。

認識自我則是教師第七個需要具備的品質，自我評價要科學客觀，教師在加強個性修養中，應養成自我檢查和自我評價的習慣。

有了這些習慣，就能處處嚴格要求自己，既善於看到併發揚自己性格中的優良方面，也勇於發現並克服自己性格中的缺陷，從而揚長避短，努力塑造自己完美的性格。

注重學習更是教師需要注意的第八點，性格發展與人的知識發展相聯絡。

一般說來，教師的知識水平，文明程度越高，學識越廣泛，性格發展越和諧，為此教師要勤於學習，努力鑽研業務，自覺地從名師的著作中吸取有益的實踐經驗。

理智理性更是必需時刻保持的東西，對於一位教師來說不可謂不重。

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