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說起殿試考題。筆＠趣＠閣ｗWｗ。ｂｉｑUｇE。

一般與當時時務聯絡，切乎軍國大事。

第一道題，剛柔並用，問的國策，就是讓考生從治國之道上論述。

至於第二道，裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論，問的是舉賢。

林延潮在腦中思索，第一道題，談的比較籠統，但反而發揮的餘地會比較少。

至於第二道題則可細緻，反而發揮餘地比較大。

這樣籠統的題目，看來好答，但實際上卻很難。

林延潮突有種不知從何入手之感，他一邊磨墨一邊醞釀思路，數次要下筆，都覺得不妥，又重新擱下筆來。這時候左右考生都已是提筆唰唰地寫起，而殿裡如林延潮一般在思考沒寫的人卻沒有幾個。

不妙啊！自己居然是卡文了。

林延潮不由鬱悶，以往都是文思如泉湧的，但這一次殿試自己卻是卡文了。林延潮擱下筆來，對著試卷，努力揣摩，但如此反而是越來越躁。

林延潮見如此，知不可以再這樣下去，否則馬上心態就弄崩了。

於是林延潮起身走到殿外茶房，打了一壺茶水來。

走出殿外一路上是由執事官跟著，不過林延潮心思都在題目上，一來一回卻沒有在意。

回到殿內，林延潮仍是百思不得其解，一點思路也沒有。雖說有幾個方案，但這麼寫來是不行的。如此的卷子，平平無奇，談不上佳作。要拿狀元的文章，必須是如漕弊論那等，文章一出‘筆落驚風雨，策成泣鬼神’的地步。

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