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夏日炎炎。

社學裡的大樹上蟬鳴不止。

“天子重英豪，文章教爾曹。

萬般皆下品，惟有讀書高。

少小須勤學，文章可立身。

滿朝朱紫貴，盡是讀書人。”

熱浪滾滾中，學生郎朗的讀書聲，也是迴盪在社學裡。外邊扛著鋤頭經過的村民，每到這時候都會欣然的微笑著。自胡提學走後，整個學堂的學風，頓時也不一樣了。原來有些怠學的學童，現在也變得認真起來，對著書一字一句的在讀。

林延潮坐在書案上翻書，眼下他在讀神童詩。這神童詩也是發矇時學生常讀之書，讀起來令人意氣飛揚，恨不得立馬就中了進士，步入朝堂一般。而書裡也是通俗易懂，不僅是新入學的孩童，還是讀了一兩年的學童都可以學。

“朝為田舍郎，暮登天子堂。

將相本無種，男兒當自強。”

眾學童讀到這裡時，林誠義走入講堂之中，目光掃過學堂上，默默地聽著學生讀書。林延潮突然感覺有種不一樣的氣氛。

片刻神童詩已是念得完了，林誠義將全書講解了一遍。這一遍林誠義講解得十分仔細，也是十分耐心，彷彿要把自己半輩子讀書的全部見解都注入這篇詩中。似乎大家也有了預感，連平日最不認真的學童，也是聽得無比專注。林延潮無比專注地聽著林誠義的講解，一字一句地跟讀。

這帶著墨味的書卷一頁一頁的翻過，沙沙的聲音，彷彿春蠶食葉般，潤物細無聲般進入每個學童的心田。解到最後，林誠義緩緩合上書，目光再度掃過學堂上道：“諸位弟子，神童詩這一篇，望大家回去後勤加研習，而先生已決定不日辭去塾師。”

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