和馬進教室之前，還擔心會不會被班主任數落——沒錯日本也有班主任，而且和學生繫結比中國還嚴格。

沒想到班主任一看和馬和藤井出現在教室門口，就笑道：“你們兩個跑完了。”

和馬：“報告老師，跑完了。”

“別這麼大聲，我又不是教體育的。”班主任晃了晃手裡的國文課本，“回座位吧。”

和馬和藤井趕快穿過教室，回到各自的座位。

日本學校等級森嚴，班級裡面存在金字塔一樣的人際關係，藤井因為長得好看性格活潑還參加了體育系社團，屬於金字塔頂層。

桐生和馬本身作為體育社團生，也位於金字塔頂層，只是他們那個小團體裡和馬不是中心。

和馬對此沒什麼意見，不會被排擠又不會引人注目，很好，很舒服。

不過要是和藤井成了男女朋友關係，自己大概就會徹底變成小團地的中心了。

——靠，我考慮這些幹嘛，現在又不是享受學校生活的時候。

和馬又想起了早上出門看到的“晴天娃娃”。

今天只是掛了只雞，明天說不定那幫極道就會把千代子給做成晴天娃娃。

——果然還是得想辦法說服千代子，把道場賣了啊。

和馬一邊想一邊翻開書本，擺出認真聽課的樣子。

……

轉眼間就到了下午。

日本學校早上上課晚，下午放學早，這個傳統從還沒有推行寬鬆教育的年代就開始了。

學生有大量的時間可以用來參加社團活動。

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