事，結果就這麼過了一段時間後他居然開始主動的在記憶力尋找有趣的故事了。

不得不說孩子們的感染力真的是很大的。

還沒有被扼殺天性和想象的時候，孩子們擁有一種生命誕生最初的蓬勃生機。

“最後王子和公主幸福地生活在了一起。好了，故事講完了，你們應該對臺詞了，孩子們。”巫妖阿利蓋裡擺動著五指將手指上鍊接的光線掐斷，他此前在講述故事的時候都會用一些幻術法術，用光影構建出背景來，然後用魔法絲線編製成人物和五指相連，像是木偶戲似的操縱著人物做出動作來，孩子們對這真的是愛極了。

“好的，阿利蓋利先生。”孩子們紛紛說道。

然後他們在阿利蓋利的監督下開始對臺詞，探討人物的心理活動。

“從明天起你接受姑媽的管教，你已經長大了。”

飾演女主角溫蒂的簡看到劇本上‘父親‘的這句話後，不由自主地抱怨道：“這真的是太糟糕了，我一點都不想長大。”

“我也不想。”另一個小孩說道。

“長大好麻煩啊，我也不想長大。”

“還是小時候最好了。”

只有一個平民小孩弱弱地說道：“我想長大……”

大家頓時看向他這個“叛徒”。

“你為什麼想長大啊？”巫妖阿利蓋利問道。

平民小孩面對眾人的視線有些害怕，但最終還是勇敢地說道：“因為長大的話我就有力氣了，可以幫爸爸幹一些活了，也不會讓他那麼辛苦。”

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